Archives du type de publication : Les formations

Ce module aide les improvisateurs à construire des scènes claires, lisibles et touchantes. Les joueurs apprendront à installer rapidement une situation compréhensible — qui est là, où l’on se trouve, quelle relation existe — puis à faire émerger un problème central simple autour duquel la scène peut se construire. L’accent sera mis sur la progression …

Continuer la lecture « 3ème année – module thématique : Histoires simples, émotions fortes – COURS – MT005 »

Ce module propose un travail essentiel sur la voix comme outil de présence, de clarté et d’incarnation. Les improvisateurs y développeront leur projection vocale pour être entendus sans forcer, tout en affinant leur diction et leur articulation afin de rendre chaque parole accessible au public. Ils exploreront aussi le volume, le rythme et la tonalité …

Continuer la lecture « 3ème année : Module thématique : Utilisation de la voix – COURS – MT006 »

Ce module accompagne les improvisateurs dans la construction d’histoires longues, fluides et cohérentes. À travers le travail des motifs, des lieux, des relations et des éléments récurrents, les joueurs apprendront à tisser une continuité entre plusieurs scènes sans perdre l’énergie du jeu. L’enjeu sera de construire une narration collective qui avance, se répond et trouve …

Continuer la lecture « Module Labo : Long format & construction (4ème année) – COURS – ML02 »

Ce module invite les improvisateurs à ralentir, à nuancer et à faire confiance à l’image scénique. Inspiré du langage cinématographique, il propose d’explorer un jeu plus minimaliste, où les silences, les regards, les pauses et les atmosphères deviennent de véritables moteurs narratifs. Les joueurs apprendront à installer une ambiance forte dès les premières secondes, à …

Continuer la lecture « Module Labo : Improviser comme au cinéma (4ème année) – COURS – ML03 »

Ce module propose d’aborder l’improvisation comme une partition collective. Les improvisateurs apprendront à sentir le tempo d’une scène, à l’accélérer, le ralentir, le suspendre ou le relancer au bon moment. À travers le travail des ruptures d’énergie, des variations de rythme et de l’écoute du groupe, les joueurs développeront une conscience plus fine de la …

Continuer la lecture « Module Labo : Rythme et musicalité du jeu (4 ème année) – COURS – ML04 »